硕果教育:教育技术如何引导学员主动学习?

导读:硕果教育:教育技术如何引导学员主动学习?...

​       联合国教科文组织认为,信息技术是对教学全过程构思、实施和评估的系统方式,并借助多方资源实现教育效果的放大。所以从本质上来说,互联网技术作为一项更加高效先进的工具,能够教学主体帮助实现教育目标、优化教学过程。

       在与“互联网+”技术的融合中,教学模式也发生了变化:教师由知识传授者变成了活动组织者,学员由被动学习变成了主动探究,教学过程也从单一的课程设计转变成创设学习环境。其实不仅仅是教学模式,教育的各个方面都在受到数字技术的影响。

 

       学习如身临其境,体验式教学记忆更高效

       通过分析近些年的政策和市场用人趋势,我们不难看出,不论考试还是就业,都愈发注重对于学员现场操作的考察,强调所学知识与实际应用的结合。硕果教育发现,很多学员由于实践经验不足,缺乏现场感,面对专业实务分析题时常常感到无从下手,答不出关键得分点。而AR/VR技术具有虚实结合的独特优势,能够将虚拟内容在真实环境中完美还原,甚至可以支持实时互动。

       硕果教育将AR/VR技术与日常教学相融合,对虚拟信息和现实世界进行重叠,使得原本枯燥的专业知识点成为一个个触手可及的真实存在。这种极具表现力的教学方式,可以将大到专业知识系统、小到重难点切片的内容,以直观易懂的方式进行展现。在高科技的辅助下,学员们的学习专注度不仅大大提高,更能引导他们主动参与到学习当中,以一种探究的方式,高效学习专业知识。

 

       大数据反哺教学,高效互动增强反馈

       随着在线教育的普及,海量学习数据得以留存,成为学情分析的有效参考,进而对教学过程进行反馈。经过多年教育经验累积,硕果教育拥有千万级行为数据库,能够全程追踪学员在实际学习行为中所产生的学习习惯、答题数据、练习情况等学情内容,让教学更加高效、精准。练习系统中则融入了教学即时反馈系统,学员每完成一次训练,系统都会在给出答案和讲解的同时,呈现各知识点的考频、分数占比、班级平均得分率以及个人知识掌握分布图等数据,所有学员关心的信息点全部被清晰地罗列在眼前。依据系统给出的信息,学员可以依据实际需求随时调整学习安排,重点攻克考点、难点以及得分点。

 

       个性化智慧教育方案,激发自主学习力

       在教育行业,优秀老师是稀缺资源。互联网将名师资源进行无限放大,但这个过程中却往往缺乏有效的师生互动,而且老师分配给每位学生的精力也十分有限。因此,硕果教育在教学中采用“双师直播授课”模式,主讲老师和班主任各司其职,既能确保专业知识的传递,又能充分照顾到每位学员的需求。

       硕果教育还利用AI技术,将被动管理转为主动管理,通过分析每位学员的出勤率、学习特点、课前课后行为等一系列关键因素,提前进行学习预警,为主讲老师和班主任提供必要性的干预建议。更重要的是,AI 可以有效帮助班主任为学员设计个性化学习方案、生成定制版学习报告等,能够有效激发学员自主学习力,既提高了教学效果,又能大大节约学习时间。

       万物互联时代,空间距离被极大缩短,也进一步促进了教育资源普惠,能不能有效利用现有的名师资源和课程资源,则考验着每位学员的选择能力和自主学习能力。硕果教育以技术作为教育发展的重要推力,坚持促进技术与各教学场景的融合,不断为学员带来优质学习体验。作为职业在线教育领航者,硕果教育也将用更人性化、更精细化的教育热情拥抱前沿技术,在行业内走出一条具有自身特色的发展之路。

美好教育网提示:本页面内容及观点仅供传递信息用,不构成任何投资或具体行为建议,本网站对所引用信息的准确性和完整性不作任何保证。

关键词:
分享:
上一篇:重庆佳和肛肠医院——专科专病专治得到了病人朋友的一致好评 下一篇:2021“紫竹青春健康校园行”阳光启程,美好青春健康为伴

热点文章

发表评论